Елена Фридман
- кандидат психологических наук,
- психолог, травма-терапевт,
- преподаватель психологии и философии
Стаж и проблематика
Стаж практической работы с 1991 года.
Занимается индивидуальной психотерапией, специализируется на работе с психической травмой. Работает индивидуально со взрослыми очно и on-line.
В работе с клиентом помогает:
Занимается индивидуальной психотерапией, специализируется на работе с психической травмой. Работает индивидуально со взрослыми очно и on-line.
В работе с клиентом помогает:
- справиться с тревогой, депрессией, страхами, шоковыми состояниями;
- пережить кризис, горе, потерю близкого человека;
- распознать и проработать психологические травмы, связанные с рождением, развитием, медицинским вмешательством, катастрофическими событиями;
- обрести смысл жизни, расстаться с ощущением пустоты и бессмысленности;
- справиться с паническими атаками, понять смысл болезни и освободиться от психосоматических симптомов;
- преодолеть затруднения в межличностных и семейных отношениях, справиться с эмоциональной зависимостью;
- разобраться в ситуации развода, конфликта, справиться с эмоциональными нарушениями.
Профессиональная деятельность
Индивидуальное консультирование и психотерапия. Преподаватель психологии и психотерапии, автор и ведущая семинаров по психологии травматических переживаний. Опыт работы в зонах стихийных массовых бедствий (землетрясение в Армении (1989 г.), в Индии (2001 г.), опыт составления и реализации просветительских программ по психологической культуре и психическому здоровью. Практикующий полиграфолог. Супервизор в группаналитической парадигме.
Ведущая семинаров «Теоретические основы экзистенциальной философии и психотерапии» в рамках обучающей программы 2 ступени по экзистенциальной гештальт-терапии.
Ведущая супервизорской онлайн группы. Аккредитованный групповой супервизор ИСиГра.
Автор и соведущая специализации по суицидологии «Недетские игры со смертью».
Соведущая в программе 3 ступени «Терапевтическое взросление».
Аккредитованный супервизор и преподаватель программы «Группа как среда для супервизии».
Ведущая семинаров «Теоретические основы экзистенциальной философии и психотерапии» в рамках обучающей программы 2 ступени по экзистенциальной гештальт-терапии.
Ведущая супервизорской онлайн группы. Аккредитованный групповой супервизор ИСиГра.
Автор и соведущая специализации по суицидологии «Недетские игры со смертью».
Соведущая в программе 3 ступени «Терапевтическое взросление».
Аккредитованный супервизор и преподаватель программы «Группа как среда для супервизии».
Образование
- СПБГУ, факультет психологии, психолог, 1988 г., специализации - медицинская психология, психология профессиональной деятельности.
- Аспирантура РАГС, кафедра акмеологии, кандидат психологических наук, 1999 г.
- Центр интеллектуальных психофизиологических технологий «Эксперт», специалист-полиграфолог, 2014 г.
- Специализации в области работы с психической травмой: Люк Квентин, Военный госпиталь, Брюссель,Бельгия (1991 г), стажировка в США (Джорджия-Вашингтон DC – Аляска) – Центр по борьбе с женским насилием - 1994 г.
- «Соматическая терапия психической травмы» (Джон Ингл, Елена Мазур) – Москва 2010 - 2013 гг.
- 3 ступень «Терапевтическое взросление», Институт Супервизии и Групповой терапии, 2014 - 2018 гг.
- «Группа как среда для супервизии» - программа Лондонского Института Группанализа, 2016 - 2018 гг.
Публикации
Отзывы
«Не один раз мысленно благодарила и благодарю Вас за то, что Вы просто спасли мне жизнь, когда вначале 3 курса я чуть в буквальном смысле не сошла с ума. Если бы не Вы, даже страшно подумать, что могло бы быть... Спасибо Вам!!!»
«Мне в этой жизни везет на встречи с дорогими и важными для меня людьми, которые в радостные или трудные моменты моей жизни встречаются мне. Таким человеком для меня были, есть и остаетесь Вы.
Я очень хорошо помню вечерние групповые занятия, встречи, на которые Вы приглашали меня. Их было немного, но те истории, жизненные перипетии, беды и горести, о которыми делились участники, в итоге не один раз помогли мне избежать чего-то подобного в моей жизни или более менее безболезненно, с меньшими потерями выйти из непростых ситуаций. Да и просто на тех занятиях я, пусть немного, но в том числе узнала и поняла и саму себя. Мне это было очень интересно и, как жизнь показала, полезно!»
Я очень хорошо помню вечерние групповые занятия, встречи, на которые Вы приглашали меня. Их было немного, но те истории, жизненные перипетии, беды и горести, о которыми делились участники, в итоге не один раз помогли мне избежать чего-то подобного в моей жизни или более менее безболезненно, с меньшими потерями выйти из непростых ситуаций. Да и просто на тех занятиях я, пусть немного, но в том числе узнала и поняла и саму себя. Мне это было очень интересно и, как жизнь показала, полезно!»
Надежда Л.
Светлана О.
«Как я Вам благодарна! Огромное спасибо,что Вы находите те нужные слова, которые меня отрезвляют.
Я совсем закопалась. А пора раскапываться. А Ваша мысль о том, что я оплакиваю не человека, а часть себя (мои иллюзии и т.д.) - это было для меня открытием. Причем, именно это вывело меня к каким-то более конструктивным действиям и думам.
Перестало быть так горько. Я с этой "частью себя" готова попрощаться. И даже испытала некое облегчение.
Отношения развиваются, меняются...и мне также надо быть более гибкой. И также развиваться. Никто не отменял примерку новых ролей.
И я буду это делать. Я беру себя в руки и засучиваю рукава.
Настрой таков: Пора выбираться из этого болота.»
Я совсем закопалась. А пора раскапываться. А Ваша мысль о том, что я оплакиваю не человека, а часть себя (мои иллюзии и т.д.) - это было для меня открытием. Причем, именно это вывело меня к каким-то более конструктивным действиям и думам.
Перестало быть так горько. Я с этой "частью себя" готова попрощаться. И даже испытала некое облегчение.
Отношения развиваются, меняются...и мне также надо быть более гибкой. И также развиваться. Никто не отменял примерку новых ролей.
И я буду это делать. Я беру себя в руки и засучиваю рукава.
Настрой таков: Пора выбираться из этого болота.»
С уважением, Анна П.
Видео
