СТАЖ | ПРОБЛЕМАТИКА

Стаж работы с 2003 года.

Проблематика при работе с детьми и подростками:

• тревожность, страхи, депрессивные состояния;
• чрезмерные эмоции, истерики;
• неврозы (в том числе тики, энурез, энкопрез, навязчивые движения, тревожно-фобическое расстройство, селективный мутизм и др.);
• трудности адаптации к новым жизненным обстоятельствам (поступление в детский сад/школу/ВУЗ, рождение нового ребенка в семье, развод, переезд и т.д.);
• взаимоотношения в семье, детском коллективе;
• диагностика уровня развития ребенка, готовности в школе.

Проблематика при работе со взрослыми:

• тревожность, страхи, панические атаки;
• напряженные эмоциональные состояния (обида, чувство вины, перфекционизм, неуверенность в себе, реакция на травматичный опыт и т.д);
• сложные жизненные ситуации;
• трудности в отношениях (в паре, в коллективе, детско-родительские отношения).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

С 2003 г. – педагог-психолог.

2020 г. по настоящее время - психолог, заместитель директора ООО «Семейный центр «Ученый кот».

2022 г. по настоящее время - старший преподаватель Института Супервизии и Групповой терапии в программе Переподготовки «Основы психологического консультирования».

ОБРАЗОВАНИЕ

Основное образование:

Психолог, преподаватель психологии - Российский государственный гуманитарный университет, институт психологии им. Л. С. Выготского, 1998-2005 гг.

Дополнительно:

Гештальт-подход в экзестенциально-гуманистической терапии, 1 и 2 ступень» - Психологический Центр «Здесь и Теперь», 2011-2015 гг.
Юнгианская песочница. Современные методы работы с детьми и взрослыми – Содружество педагогов раннего развития, 2015 г.
Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии – Московская ассоциация аналитической психологии, 2017-2018 гг.
Техники трансформации подсознательных моделей поведения – Центр коучинга и психологии «Salve», 2019 г.
Курсы: «Вместе с родителями», «Комплексная психофизиологическая диагностика детей и подростков», «Комплексная психофизиологическая диагностика детей и подростков с помощью рисуночных тестов», «Развитие и коррекция детей и подростков» - Центр коучинга и психологии «Salve», 2019-2020 гг.

Сертификаты о повышении квалификации:

Работа с детьми. Психосоматические расстройства – Содружество педагогов раннего развития, 2016 г.
Работа с детьми. Психосоматические расстройства – Содружество педагогов раннего развития, 2016 г.
Тревожно-фобическое и обсессивно-компульсивное расстройства в детском возрасте – Центр «Нейропрактик», 2019 г.
Игровая терапия в решении распространенных проблем у детей – Международная школа психотерапии, 2022 г.
Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе – PsyPractic, 2022 г.